matematisk
Matematisk, mat., (af lat. mathematicus, gr. mathematikos), vedr. matematik; grundet på matematikken.
Matematisk, mat., (af lat. mathematicus, gr. mathematikos), vedr. matematik; grundet på matematikken.
Matematisk analyse, den del af matematikken, der involverer grænseværdi og kontinuitet. De grundlæggende emner i matematisk analyse er differential- og integralregningen og studiet af uendelige rækker og produkter. Sammen med algebra og geometri udgør matematisk analyse de vigtigste matematiske discipliner
matematisk natur og problemer, der er opstået ved matematisk beskrivelse af naturen eller menneskeskabte fænomener. Derved er der opstået nye matematiske begreber og discipliner. Historie Matematikkens oprindelse fortaber sig i forhistorisk tid. Man har fundet geometriske mønstre på forhistoriske vaser
matematiske teorier kunne formuleres. Dette gav anledning til det logicistiske program, udviklet af især den britiske filosof og matematiker Bertrand Russell, hvor man først reducerede de matematiske teorier til mængdelære og derefter formulerede mængdelæren i den netop udviklede matematiske logik
matematisk model, hvor rumdimensioner er erstattet af såkaldte matricer, matematiske objekter, som ofte benyttes i kvanteteorien. De var i stand til at vise, at i en vis lavenergetisk grænse nærmede denne model sig til den ovenfor omtalte 11-dimensionale supergravitation
matematisk-naturvidenskabeligt fakultet blev oprettet i 1850. Andre tegn på denne styrkelse var grundlæggelsen i 1859 af et dansk tidsskrift om matematik, Mathematisk Tidsskrift (se Matematisk Tidsskrift), og oprettelsen af Dansk Matematisk Forening i 1873. Frem til 1930'erne var
matematiske modeller i stort omfang. De tekniske videnskaber bygger ligeledes på omfattende anvendelser af matematiske metoder. De matematiske modeller er ofte baseret på differentialligninger, men trækker generelt på alle de klassiske matematiske discipliner: algebra, geometri og analyse. I lægevidenskaberne spiller
matematiske modeller, det vil sige matematiske udtryk, som indfanger en del af virkeligheden. Målet for eleverne kan være At lære matematik — ved at se nye eller gense kendte matematiske begreber og sammenhænge, og ved selv at prøve sig frem og
matematisk forskning og undervisning. I 1873 stiftede en sammenslutning af matematik interesserede en forening under navnet Matematisk Forening. I 1952 ændrede foreningen navn til Dansk Matematisk Forening. Foreningen fungerede i starten som den eneste kontaktformidler mellem danske matematikere, indtil faget
matematisk-naturvidenskabelig — kunne man efter 1.g vælge mellem forskellige grene. På de fleste gymnasier var der på den sproglige linje en nysproglig og en samfundssproglig gren og på den matematiske en matematisk-fysisk, en matematisk-biologisk og en matematisk