læsning (Voksende polarisering og krav)
læsning. Som helhed betragtet har den danske befolknings reelle læsefærdighed gennemsnitligt været uændret fra 1960'erne til 1990'erne, mens kravene til læsefærdighed er vokset betydeligt. I takt med "bogliggørelsen" af uddannelserne og med indførelsen af ny, læsekrævende teknologi, fx informationssøgning via Internettet, er vanskeligheder med funktionel